Rozhovor s Alexandrem Aroninem

Alexander (Alek) Aronin je mistr zubní techniky, který se věnuje tvorbě špičkových, ručně vyráběných porcelánových náhrad. Ve Španělsku vede zubní laboratoř a školu morfologie a cestuje po světě jako lektor a učitel.

Největším zdrojem inspirace v jeho profesním životě je kniha Sbírka keramických děl od Hitoshiho Aoshimy. Při jejím čtení v roce 1996 zjistil, že práce se zubní keramikou přináší vynikající výsledky. Navíc si díky obsahu knihy uvědomil, že tvorba ručních děl z porcelánu je výsledkem speciálního vzdělání a manuální zručnosti. Ti, kteří se chtějí stát mistry, potřebují velké odhodlání a snahu o neustálé zlepšování, což Alek dokazuje ve své práci i ve svých hodinách. Hovořili jsme s ním o jeho filozofii a nadšení pro tvorbu realistických náhrad. Podělil se s námi o svůj pohled na budoucnost zubní techniky a poskytl několik praktických tipů, jak dosáhnout vysoké úrovně profesionální spokojenosti.

Foto s laskavým svolením Dennise Debiase

Aleku, mnoho zubních techniků se rozhodne, že se zaměří na technologii CAD/CAM a automatizované zpracování zubní keramiky. Díky zlepšením na straně materiálu již není v mnoha klinických případech nutná ruční výroba porcelánové vrstvy. V tomto kontextu je proces ručního dolaďování omezen na minimum. Proč jste se rozhodl vydat zcela jinou cestou a zaměřit se na plně manuální zubařské zpracování?

Přechod k automatizovanému zpracování není pro zubní techniky otázkou volby, ale přirozenou reakcí na vývoj technologií. Špičkový proces ručního dolaďování zůstává beze změny. Lidský prvek, od komunikace až po ruční práci mezi kvalifikovanými jednotlivci a náročnými klienty, byl v historii dosud neměnný. Toto tradiční spojení zůstává po staletí stabilní.

Digitalizace není v zubním lékařství revolucí a v naší úzké specializaci zatím nevidím její přínos. V oblasti, ve které pracujeme, provádíme všechny kroky našeho případu rychleji, nesrovnatelně přesněji a výhodněji. Stroje však sledujeme a čekáme na ten vhodný.

Stroje a automatizované procesy široce slouží podnikům masové výroby zaměřeným na rychlé, cenově dostupné a jednotné výsledky ve vysoce konkurenčním prostředí. Náš cíl a pracovní postupy jsou odlišné – poskytujeme individuální dílo a osobní přístup ke každému z našich partnerů a pacientů.

Nesoutěžíme tedy s výrobními laboratořemi a nerušíme se navzájem, koexistujeme jako vždy v paralelních světech. Malý počet zubních lékařů a jejich pacientů bude vždy vyžadovat osobní přístup a oceňované náhrady a služby nejvyšší kvality.

Mnoho zubních techniků obdivuje vaši práci. Přesto se stále snažíte o zlepšení. Proč tomu tak je?

Na jedné straně nás omezuje statický keramický materiál, který se používá k napodobení dynamických přírodních zubů, které se mění po celý život. Na druhou stranu jsme omezeni svými manuálními schopnostmi. K mým učitelům a japonským kolegům mám stále ještě daleko. Mým cílem je zlepšit výrobní proces. Mým záměrem je dosáhnout jednoduchosti a nedokonalosti jako Aoshima-sensei.

Alek přednáší na veletrhu IDS 2023 v Kolíně nad Rýnem.
Foto s laskavým svolením Dennise Debiase

Těšíme se z výsledku, ale raději se soustředíme na zlepšení procesu a posouváme se dál, abychom vytvořili ještě lepší výsledek. To je to, co se učím v Japonsku a co učím své studenty.

Když mluvíme o učení: Jaké jsou nejdůležitější aspekty, na něž by měl zubní technik, který se chce zdokonalit, myslet při hledání dobrého učitele?

Manuální dovednosti jsou velmi důležité, ale nejsou jediným aspektem, který je třeba brát v úvahu. Každému jedinci by se mělo dostat motivace a vedení, což je úkolem učitele.

Miluji tradiční japonský způsob výuky a učení: Učitelé jsou zapálení pro věc, ukazují cestu tím, že vyvolávají emoce a předvádějí manuální dovednosti, aby z každého studenta dostali to nejlepší. Osobně radím zubním technikům, kteří se chtějí stát mistry v tvorbě realistických špičkových zubních náhrad, aby si pečlivě vybírali své učitele a navštěvovali soukromé školy nebo kurzy, kdykoli mají možnost.

Jaké jsou nejdůležitější nástroje, které musí zubní technik používat, když se snaží vytvořit špičkové realistické náhrady?

Navrhuji zaměřit se na čtyři aspekty:

1. Dokumentární zubní fotografie – potřebná pro dokumentaci a komunikaci se zubní ordinací a pacienty s využitím stálých (jednou nastavených a nikdy neměněných) parametrů fotografického zařízení.
2. Zaměření na biomimetickou aditivní stomatologii. Jedná se o minimálně strojově invazivní pole. Zubní technici a zubní lékaři by měli mít hluboké znalosti o klinických a laboratorních postupech, aby byli schopni vzájemně komunikovat.
3. Zvládnutí morfologie a funkce (vyřezávání tvarů) a anatomie (vnitřní barvení), které je spojeno s kontrolou barevného tónu a napodobováním jemných detailů zubů pro co nejlepší začlenění v rámci úst.
4. Velmi důležitá je písemná komunikace (přestaňte telefonovat), což je způsob výměny informací mezi pacientem, klinikou a laboratoří podle přísných protokolů.

Tyto komplexní dovednosti vyučuji ve své škole morfologie a na mnoha svých školeních po celém světě. Díky zaměření na tyto čtyři aspekty má zubní technik velkou šanci stát se v relativně krátké době dobrým odborníkem v úzkém oboru.

Je výběr materiálu důležitý pro dosažení skvělých výsledků?

Keramiku Noritake používám po většinu svého života a důvod je prostý: Společnost Noritake vytvořila svůj porcelán EX-3 před více než 40 lety a byl vyroben tak dobře, že od té doby nepotřeboval žádné změny.

To ukazuje jeho trvale vysokou kvalitu a vytváří nepřerušenou posloupnost v cenné tradici předávání technik a znalostí.

Dnes můžeme mezi různými generacemi zubních techniků používat a sdílet stejné metody, slovní zásobu a zkratky, prášky a teplotní tabulky, které vyvinuli naši zkušení učitelé před 30 až 40 lety. Tato jedinečná vlastnost odlišuje porcelán Noritake a Creation od všech ostatních značek a systémů na světě.

Dalším porcelánem Noritake, který často používám, je CERABIEN™ ZR, jenž je také dobře vyzkoušený a otestovaný a má ještě více výhod než EX3.

Chtěl byste dát nějakou závěrečnou radu?

Abyste se stali dobrým profesionálem, doporučuji rozvíjet se ve čtyřech paralelních směrech:

1. Cvičení na fantomech – výroba pouzder a keramických vzorků. Pomáhá experimentovat a cvičit s různými materiály a technikami.
2. Uplatnění dosažených technik v klinických případech.
3. Práce s prezentací případu v programu PowerPoint nebo Keynote: dokumentace pracovních kroků na obrázcích a videích od začátku do konce.
4. Zvládnutí komunikace pomocí e-mailů. Neustále kalibrujte a upravujte proces výměny informací mezi klinikou a laboratoří. Získání hlubších znalostí o práci ostatních.

Hodně štěstí!

• 3. 10. 2023

CERABIEN ZR Zobrazit produkt

Super Porcelain EX-3 Zobrazit produkt